提高学困生高中数学水平的若干措施

作者：郑文旭

来源：天津教育, 2021, (29): 162-163.

• 高中数学
• 学困生
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• 分析

学困生往往容易缺乏学习的自信心，且对教师的依赖心理也比较强，一旦遇到问题不会主动去寻找答案。学困生的形成有诸多方面的因素，如学生自身方面、家庭教育方面以及教学方面等，鉴于此，本文以高中数学教学中的学困生为研究对象，就如何提高学困生的高中数学学习水平展开具体的分析与探究。