关怀视角下小班幼儿攻击性行为预防与应对策略的个案研究

作者：唐彬

来源：教育科学论坛, 2022, (26): 50-54.

• 关怀视角
• 攻击性行为
• 幼儿园小班

幼儿攻击性行为具有一定稳定性、发展性和性别差异，对幼儿发展影响深远。从关怀视角出发研究幼儿攻击性行为，发现生物本能个体经验因素、空间物质环境的密集、大量媒体信息的暴露、关怀关系的缺失与错位等原因，会导致幼儿攻击性行为的产生，建议通过“关怀实习”培养幼儿关怀意识和能力，家园携手共建关怀型关系的方式来预防和应对幼儿攻击性行为。