以共生阅读引领“悦”读之路

作者：马骊兰

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2023, (06): 20-21.

• 名著
• 共生阅读
• 核心素养

对经典名著阅读的有效指导是初中教师研究的重要课题之一。运用共生阅读的策略可以引领初中生有效阅读语文名著，让阅读行走在愉悦、丰富、高效的路上，使师生在阅读中共生成长。