新课程改革要求，教师不仅要传授学生知识，更重要的是培养学生的各项能力，而阅读作为语文教学的主要内容，培养学生的阅读能力成为重中之重，且高考语文也将阅读作为考查重点。但是现阶段，高中生对阅读材料的重视不够，导致其阅读量相对少，阅读能力较弱。而基于游戏化视角，围绕整本书阅读开展相应的教学，能够激发高中生们的阅读兴趣，让其对阅读更加积极主动。本文基于游戏化视角，简要分析高中生语文阅读能力的现状，并深入分析整本书阅读的优势、游戏化教学的积极作用，同时，结合具体案例提出具体的整体阅读教学策略。
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