双创背景下实验室安全教育调查与思考

作者：钟灵允; 牛蓓^*; 郭晓恒; 邹亮

来源：教育现代化, 2019, 6(69): 194-195.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.69.080

• 实验室安全教育
• 危化品
• 生物安全

为了解我校学生实验室安全知识认知情况,随机抽取125名本科学生,进行实验室安全教育与安全认知调查。结果显示,82.4%受访学生均接受过不同程度的实验室安全教育,其中,接受安全教育途径主要来源于指导教师传授,占68.8% 。受访学生对实验室危化品、生物安全及安全事故应急处理相关知识有一定程度的认知,实验室安全认知程度有待提高。调查结果为实验室安全教育方式和途径的优化指明方向,有利于提高实验室的高效管理与安全运行。

• 单位
  成都大学