随着信息技术的发展,微课作为现代社会下的新型授课方式,被广泛应用,加之微课自身的优势,在中学授课中获得了一致好评。微课在当前广受推崇,既是因为其制作相对简单,也是因为其本身具备资源整合能力,这些都为现代教学的开展提供了有力保障,利于发挥学生的主体作用,能使课堂更加灵动。基于此,本文针对新课改背景下初中数学教学中的微课应用情况进行探讨,以实例进行了具体分析,并提出相应建议,希望可以为微课开展提供参考。
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