高等教育国际化评估指标体系构建与思考——基于L省的实践分析

作者：李明; 高向辉^*; 于畅

来源：辽宁大学学报(哲学社会科学版), 2020, 48(04): 172-179.

DOI：10.16197/j.cnki.lnupse.2020.04.020

• 高等教育
• 国际化
• 指标体系

当前,高等教育国际化作为高等教育发展的一个显著特征,已经成为提高区域高等教育质量、创新能力的重要途径。文章在理清高等教育国际化内涵和借鉴中外高等教育国际化评估指标体系的基础上,依据国家有关高等教育国际化的文件精神,结合高等学校办学实际,利用层次分析法构建了普通高等学校国际化水平评估指标体系,分析我国当前高等教育国际化面临的挑战与问题,并结合对L省普通高校国际化总体状况的评估,提出推进高等教育国际化的具体对策建议。

• 单位
  教育学院