"95"后财经类专业大学新生往往具有一些比较显著的思想和行为特点。作为高校思想政治教育生力军的思政课青年教师,要充分认识到他们的这一特点,并结合自身的特点,扬长避短,在教学内容、形式、方法上采取对策如下:开展互动式教学;提升多媒体教学质量;注重课堂教学和社会实践的有机结合;要注意因材施教。以此来提升财经类专业思政课本科课堂的教学质量。
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