医学类高校劳动教育推进的行动策略研究——以南京医科大学为例

作者：方亮; 殷建伟; 许凯博

来源：高校后勤研究, 2022, (11): 74-77.

• 医学类高校
• 劳动教育
• 行动策略

劳动教育是高校教育不可忽视的重要组成部分。本文以南京医科大学为例，探究其核心成员推进劳动教育的策略。研究发现南京医科大学核心成员主要采用“拉项目”“资源诱导”与运用校内关系网络的策略，同时基于布迪厄的社会实践理论，发现位置、惯习和资源三个维度共同影响了核心成员的行动逻辑。

• 单位
  南京医科大学; 南京农业大学