任务驱动教学模式在高职现代汉语课中的应用

作者：姜明月

来源：文学教育(上), 2021, (04): 56-57.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.04.022

• 高职教育
• 现代汉语课程
• 任务驱动教学模式

现代汉语作为高职文科专业的基础课程,由于其受传统教学方法的影响,所以其相关教学活动的开展往往缺乏相应专业的特色,而且也很难产生一个较为理想的教学效果。近年来,高职教师就开始尝试将任务驱动这一教学模式引入到现代汉语的教学活动中去,并从教学目标、内容、实践、评价等各个方面进行革新,希望能够实现教学活动职业性、开放性以及实践性的提高。所以本文将对任务驱动教学模式在高职现代汉语课中的应用进行一定的探讨,希望能够为高职文科专业学生汉语应用能力以及其语言素质的提高产生积极的影响。

• 单位
  辽宁民族师范高等专科学校