有效引领 优化教学——教学做合一引领下的初中语文教学优化

作者：吴育华

来源：华夏教师, 2019, (25): 81-82.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.25.055

• 优化教学
• 教学做合一初中语文

随着我国现代化社会的快速发展,教育环境随之也发生了巨大变化,传统的教学方式所培养出来的人才已经不能满足社会发展需求,这就要求学校要适应社会转变培养学生的教育方法,将传统教学方式转变为以"学生为主,教师为辅"的新型教学方式,帮助和指导学生发挥其自身的主体作用,主动去学习和发现问题,培养学生的综合素养,实现学生的自我价值。所以,如何开展初中语文教学显得尤为重要。本文主要分析初中语文教学的现状,探讨在"教学做合一"的引领下如何优化初中语文的教学。