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摘要
<正>在部编版教材的不断改进之下,想象思维成为小学生学习语文的越来越重要的能力之一。想象,是构成思维能力的重要因素之一。与此同时,想象力带来的好处不仅仅是学生对未知世界天马行空的猜想,更是对已有认知的补充强化。因此在小学语文中,培养学生的想象能力,不仅是给学生的思想插上翅膀,更是提高语文教学效益的一条可行途径。想象是对头脑中已有表象进行加工形成新形象的过程,是一种高级的认知活动。《语文新课程标准》提出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"想象不仅具有超前认识的作用和
