三全育人模式下课程思政问题的探讨

作者：鹿丰玲

来源：文教资料, 2018, (26): 170-96.

• 大思政
• 课堂思政
• 核心价值观
• 三全育人

针对大学生成长过程中的专业课授课过程,本文对课程思政模式进行分析,指出课程思政对于大学生的成长具有关键的作用,相比较于思政课,专业课可以更加生动地进行思政教育。

• 单位
  南京信息工程大学