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摘要
高校数字化技术的应用是教育教学改革新局面的体现，对学生专业知识的培养和创新能力的提升具有重要意义，但仍存在学校在线教学保障体系有待完善、教师在线教学信息素养有待提高、学生在线学习自主兴趣有待激发等问题。本文以普通本科高校为例，分析了数字化背景下高校课程在线教学的困境，从持续完善高校在线教学质量保障体系、坚持提升教师在线教学信息素养和胜任力、充分激发学生在线学习自主性和积极性三方面提出对策，为高校在线教学的创新发展提供意见。
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单位长春师范大学; 经济管理学院
