以《习近平用典》为读本，围绕高校“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”的教育目标，在高职思想政治理论课教学中融入中华优秀传统文化的涵养，有助于增强大学生文化自信、培养新时代新青年、提高立德铸魂育人实效。具体从以下四个方面展开探索：教学理念转变是前提，教学内容阐释是关键，教学方法多样是手段，教学评价多元是保障。
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