高职院校教师团队建设作为双高计划的一个重要建设方面，通过促进合作、改善沟通和提高整体工作环境来为高职院校的成功作出贡献。本文介绍了师资队伍建设的全过程，并根据Tuckman团队发展模型制定框架模型，本研究将集中在教师团队的建设、教师团队的实践及自我完善。该研究成果为制定更加高效、更有创新力的教师团队提供依据，该研究成果将最终有利于高职院校的可持续发展。
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