<正>责任担当是中国学生发展核心素养中六大核心素养之一,更是初中道德与法治学科核心素养的重要内容和价值追求。教师可以通过系统性设计、多元化路径、多样性策略创设两难情境,帮助学生逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力。系统性设计对应责任担当领域两难情境设计需要加强学情分析,在分析判定学生参与相关内容学习时的心理特点和起点能力基础上,
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