在全球经济一体化进程中,国内外的投资与贸易更加频繁,伴随着我国经济发展和"一带一路"倡议的实施,利用英语进行商业沟通交流逐渐成为企业会计人员应具有的基本能力,这就对会计英语教学课程的教学质量无形中提出了更高的要求。本文重点聚焦高职会计英语的课程属性、定位和设置等问题,分析其存在的问题,并提出解决方法与对策。
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