构建基于雨课堂的钎焊课程混合教学模式

作者：浦娟

来源：教育现代化, 2019, 6(73): 248-249.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.73.117

• 钎焊
• 雨课堂
• 混合教学模式

以《钎焊》课程为例,在传统教学模式基础上加入雨课堂教学工具,通过改变教师的教学模式,紧抓学生课前、课上、课后的学习效果,同时进行实验教学改革,研究表明:混合教学模式下学生参加各种大赛比率更大,学习积极性更大,成绩更优良。

• 单位
  江苏科技大学