班主任作为一个班级的领导人物,对于班级的发展具有重大意义,所以班主任应当具备很高的专业水准。但是目前我国班主任的专业化水平还非常低,很多学校在选择班主任时只会依据其教学能力,对于班级管理方面的能力并没有过多的要求。而初中学生的心智尚未成熟,已被外界的事物干扰,所以班主任更应该对初中学生进行严格管理,引导学生沿着正确的发展方向发展。本文以初中学校为主要的研究对象,重点探讨在网络环境下发展班主任的专业能力的具体途径,希望能切实提高班主任的专业化水平,为班级的发展做出更大的贡献。
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