Flash是一款优秀的二维动画制作软件,实践性和应用性很强,笔者针对高职院校中的《Flash动画制作》公选课的特点,将课程内容进行科学划分,形成相应模块,采用具有启发性的案例化教学方法和基于工作过程的任务驱动式教学方法,发挥科学考核的激励性,以提高学生的学习积极性、应用能力与创新能力为目的,充分发挥公选课为职业能力服务、增强学生综合素质的作用。
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