“知行合一”思想指导下的实践教育探究——评《融合与创新：德育·传统文化·综合实践活动》

作者：曹留成

来源：语文建设, 2021, (21): 82.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.21.022

<正>明代理学大师王阳明针对程朱理学中"知先行后"致使教育脱离实际、学非所用的状况,提出了"知行合一"的深刻思想。尤其是在被儒家视为教育核心的道德修养方面,他主张寓教于行,致力于将道德意识转化为行动上的自觉性。直至当代,如何在教育中实现理论与实践相统一,做到"学以致用",仍然是整个教育界高度重视并孜孜以求的课题。

• 单位
  驻马店职业技术学院