摘要

通过神经网络大脑将词汇存储于心理词库之中,并通过并联的电流模型提取词汇的音、形、义表征。基于电流模型的探索和其所产生的词、语块语义关联联想,本文从口语教学的4大任务的角度出发,阐明语块在口语教学中所发挥的重大作用,并提出了新的语教学方法,希望对口语教学起到促进作用。