国外有关儿童早期二语习得的研究路径一般是探讨儿童早期二语习得的最佳年龄,或者是研究第二语言习得对儿童认知发展影响。国内有关儿童二语习得的研究主要是以英语习得为主,理论依据主要是依赖国外的儿童二语习得理论,并没有形成自己的体系。本文主要是针对国内外的二语习得发展进行综述。
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