语文作为一个基础性学科,是学习其他学科的基础,更是中华文化中重要的组成部分。随着新课程改革目标的不断落实,要求教师合理利用各种新技术手段,唤起学生对语文的兴趣,提高教学效率,提升学生的语文素养,为学生的终身学习打下基础。信息时代下层出不穷的观念与看法需要初中语文教师仔细甄别、明确选择,打造一个适合自己和学生的高效课堂。本文从微课、情境导入、小组合作和评价方式入手,力图提高初中语文教学效率。
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