前往前往，如何前往那地方——以歌德《迷娘（之一）》为例浅谈外国诗歌的教学策略

作者：陆万美

来源：语文新读写, 2021, (21): 85-87.

• 外国诗歌
• 教学策略
• 《迷娘（之一）》
• 歌德

本文以歌德《迷娘（之一）》的教学实践为例，探讨了外国诗歌的教学策略。外国诗歌的教学首先需要教师成为认真的学习者，进而需要教师成为恰当的引导者，最终更需要学生成为积极的主动参与者。