<正>一、绘本与教材融合视角(一)基于语言认知的融合1.知识复现的融合绘本"Dragon Dance"采用的时态是与主教材一致的一般现在时,使用的句子结构相对还是比较简单的,生词量也适中,故事内容非常贴近学生们的生活,可以说就是学生们真实新年生活的写照。学生们在阅读的过程中,能再次感受到过年时温馨欢乐的场景,能与主人公产生共鸣,从而激发他们对绘本阅读的兴趣。
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