“互联网+”视域下英语混合式金课建设研究——以研究生英语写作课程为例

作者：王博

来源：长沙航空职业技术学院学报, 2020, 20(04): 43-46.

DOI：10.13829/j.cnki.issn.1671-9654.2020.04.010

• “互联网+”
• 金课
• 混合式教学
• 研究生

随着信息技术的高速发展,"互联网+"与教育的深度融合赋予了研究生课程全新面貌。剖析了当前研究生英语写作课程存在的问题:即教学目标模糊化、教学手段扁平化和评测体系单一化;提出了打造符合"两性一度"的线上线下混合式金课。通过分析"互联网+"视域下混合式金课的内涵及"互联网+"教育的优势,针对"金课"建设,从教学目标与内容、教学组织和评测体系三个方面对研究生英语写作课程提出设计方案、规划教学流程。

• 单位
  沈阳航空航天大学