抽样调查教学方法探讨

作者：于志华

来源：数学学习与研究, 2013, (19): 13-14.

• 案例教学
• 图示教学
• 抽样调查

抽样调查是一门理论性和应用性很强的课程,本文针对部分学生数学基础较差的现状,结合抽样调查课程的特点和初学者遇到的实际问题,探讨了案例教学和图示教学两种教学方法的应用,以期待取得良好的教学效果.

• 单位
  南通大学