地方高校“3+2”职教师资培养模式创新的思考

作者：龙鸥

来源：职教论坛, 2017, (14): 5-8.

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近年来职业教育在我国获得迅猛的发展,特别是2014年,国家对职业教育发展的若干意见相继公布,为实现规划要求,结合传统"3+2"职教师资培养经验模式的研究,文章在认知师徒制理论基础上,提出了在地方高校实施"3+2"职教师资创新培养的新模式,为高职学生的继续教育发展提供参考。

• 单位
  贵州理工学院