教育一直以来是一个国家的立根之本,国家的建设和发展离不开高素质人才,而高素质人才的培育正是依靠教育事业来供给的。音乐教学作为教育事业不可分割的一部分,在注重教师教育发展的过程中,不仅要求音乐师范生具备较高音乐专业技能,还需要其具备较强的专业化教学操作技术。本文主要通过研究高师音乐教育的教学实践活动,分析其使用"见习——实习"一体化模式的教学效果。
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