核心素养下的科学探究教学方法初探——以“神经冲动的产生与传导”为例

作者：张凯怿

来源：中学生物教学, 2020, (27): 11-12.

<正>高中生物学学科核心素养包括了生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。需要学生通过对生物学知识的探究认识到生命的客观存在,了解生命的特点并且能够理解各种生命现象。生物学核心素养关注的是个人的可持续发展和关键能力的培养,对于学生的综合发展和全面提高具有积极作用。