“三心三层六翼”：高中校本课程体系建设探索

作者：宋婧

来源：湖南教育(中), 2020, (11): 27-28.

<正>不论是学校要培养什么人,还是如何培养人,课程都是重要载体。周南中学秉承"不让学生输在终点线上"的教育理念,以课程改革作为学校内涵发展的助推剂,培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠基。在新课程、新教材实施的过程中,学校以基础课程的高效化、拓展课程的特色化、活动课程的丰富化,确保"三心三层六翼"课程体系精准落地。