高中英语写作在英语考试中占有十分重要的比重,是检验学生英语基础知识与书面表达能力的重要途径。但是现阶段高中写英语写作依然是高中生认为的难点所在,经常会出现一些语法及语句时态的错误,同时也存在着同一单词反复使用、文章结构混乱的现象,这就需要高中教师在教学过程中不断采取有效措施,提高学生的英语写作能力,帮助学生建立系统的英语思维体系,强化他们的核心素质。本文将探究高中生英语写作的难点所在,并对提高英语写作教学有效性的策略进行具体分析。
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