“情景再现”教学模式在高校“马原”课程教学中的运用探析

作者：李娟

来源：社科纵横, 2018, 33(09): 134-136.

DOI：10.16745/j.cnki.cn62-1110/c.2018.09.030

• 情景再现
• 马克思主义基本原理
• 价值观

部分高校大学生对马克思主义基本原理课程存在较大偏见,认为该课程教条、枯燥、难于理解、过于理论化而与现实的关联度不高,难以引起他们学习的兴趣。以情景再现的方式来展现马克思理论的产生、发展及其意义,传达其世界观、人生观和价值观是推进马克思主义理论入脑入心入行的重要路径。"情景再现"的教学模式是对传统马克思主义基本原理课程教学模式的创新,只有对"情景再现"的教学模式进行恰当的运用,才能更好地推动马克思主义基本理论以生动、形象的方式被大学生所接受。

• 单位
  湖北警官学院