中职学生文明习惯养成教育的实践探索

作者：何文明; 周璨汝

来源：湖南教育(中), 2022, (10): 70-71.

• 文明习惯
• 班级公约
• 评价制度
• 教育规律

中职学生文明习惯养成是学风班风建设的重点和难点。本文主要针对中职一年级新生入学的教育窗口期,从笔者课间巡查时发现的学生不文明用语、着奇装异服等问题,试图从家庭教育缺失、青春期逆反心理和社会环境影响三个方面寻找原因,针对性地运用班级公约、“超越100”评价体系、“良好习惯21天工程”和班级电子成长册四大措施,帮助学生改掉不良习惯,并从教育理念、教育方法、教育规律和教育制度等多个方面总结出帮助学生养成文明习惯的经验。