<正>科学源于生活,生活中许多看似不起眼的、有趣的现象背后,其实都渗透着十分重要的科学原理。如何在小学科学课程的实践活动中透过现象了解其背后的原理,培养学生的科学素养?以下是基于小学科学学科实践活动课程设计的一些经验分享。一、从生活现象中寻找活动主题镜头1生1:老师,我家的猫咪淋雨时,猫毛上的雨水变成一颗颗小水珠滚落下来啦!生2:那是因为猫身上有油,对吗?镜头2生1:我中午吃饭时,油滴在衣
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