音乐欣赏心理

作者：王家祥; 杨阳

来源：中小学音乐教育, 2018, (09): 52.

<正>音乐欣赏是一个动态过程,人们在欣赏音乐这种"美"的艺术形式时,必然会调动自身的心理机能以对音乐作品产生共鸣。作为这样一种审美再创造活动,其中包含相当复杂的审美心理,这些因素主要包括:审美期待、音响感知、情感体验、想象、联想、联觉、记忆、理解、认识等。