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摘要
素质教育深入推进,对高职体育教学提出了更多要求。体育教学对提高学生体育素养,以及职业能力有着现实意义,但前提是具备现代化的教学理念,明确的教学目标,以及灵活多变的教学方法,以此提高学生身心素质,胜任工作岗位需要。但实际上,高职体育教学效果并不理想,缺乏科学的教学方法,以及先进的教学理念,导致体育教学形式化,对学生职业能力培养片面化;对此,深入推进教育改革意义重大。
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素质教育深入推进,对高职体育教学提出了更多要求。体育教学对提高学生体育素养,以及职业能力有着现实意义,但前提是具备现代化的教学理念,明确的教学目标,以及灵活多变的教学方法,以此提高学生身心素质,胜任工作岗位需要。但实际上,高职体育教学效果并不理想,缺乏科学的教学方法,以及先进的教学理念,导致体育教学形式化,对学生职业能力培养片面化;对此,深入推进教育改革意义重大。
