从“案例分析”谈医学院校导师如何改进对被指导者的考评反馈

作者：李玥; 魏怡真; 朱惠娟; 刘继海; 薛华丹; 张抒扬^*

来源：协和医学杂志, 2020, 11(01): 115-118.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9081.20180447

• 医学院校
• 导师
• 学生
• 考评反馈

本文通过分析北京协和医院临床教学案例,重点阐述医学院校临床及转化医学导师所需具备的核心能力。围绕"如何做好被指导者的考评反馈"工作,首先提出案例所涉及的问题以及这些问题反映的导师制内涵即导师需具备的核心能力,进而对问题逐一进行深入分析,如导师类型和关系、导师应具备的沟通与管理能力、心理社会支持能力、职业规划能力等,结合上述能力分析逐一提出相应的解决方案。

• 单位
  中国医学科学院北京协和医学院; 北京协和医院