生态育人 激扬生命成长——以“中国共产党专题复习”为例谈家国情怀的培育

作者：刘晓岚

来源：求知导刊, 2023, (19): 113-115.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.19.034

• 生态课堂
• 家国情怀
• 史料探究
• 生命成长

历史学科核心素养之一的家国情怀是落实立德树人的关键，而生态课堂正是培育学生家国情怀、激扬学生生命成长的沃土，是润物细无声的滋养。文章提出在历史生态课堂实践中抓住历史细节，运用创设情境、史料探究、深度思辨等教学形式使学生洞悉历史，落实家国情怀培育，提升学生学科素养，让每个学生的生命都更加出彩。