基于笔者对第三十三届韩素音国际翻译大赛英译汉参赛译文的评阅,文章以"深度翻译"理论为指导,讨论了译文如何在文化和语言维度实现对原文的意义重构;从"功能路径翻译"视角考察了翻译的语言表达,评析参赛译文的成败与得失,在此基础上论述了翻译的要义及其对当下我国高校翻译教学的反思。
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