构筑学习境脉 突破认知边界——一道几何试题的探究历程

作者：沃赛芬

来源：中学数学教学参考, 2023, (17): 34-36.

• 学习境脉
• 解题价值
• 教学智慧
• 认知边界

结合一道几何试题的探究教学,从尝试特殊情形获取结果到条件贯通获得多种解法,最后多解归一形成一般数学观念,引领学生经历脉络化情境的课堂学习,充分发挥其学习天性,激发数学学习兴趣。