留守儿童教育问题的现象学分析

作者：张亦驰

来源：基础教育研究, 2018, (13): 13-18.

• 留守儿童
• 现象学
• 案例分析

城市化的发展是导致留守儿童问题出现的根源之一。家庭亲情关系的短暂缺失,使得留守儿童在生活的多方面出现一定的问题。文章通过对案例的分析与反思,从现象学的视角探讨留守儿童问题,提出相应的教育措施,以促进这一群体儿童的健康发展。

• 单位
  安徽师范大学皖江学院