摘要
<正>一、游戏化学习的兴起游戏化学习(Learn through play),又被称为学习游戏化,即以游戏化的方式学习。它肇始于企业培训教育等,是目前比较流行的教学理论和教育实践。其表现形式可分为线下和线上。线下是指学习者进行面对面的游戏,线上是指学习者通过数字化学习资源进行的游戏。游戏化(Gamification),是指在非游戏场景中借鉴游戏思维,运用游戏的元素和机制,激发和维持学习者的参与动机以高效实现学习者的个人绩效目标,实现组织机构发展的目标。企业培训项目中首先引入了游戏化理念和设计思维,以激发员工的主动学习行为,产生预期的培训绩效。
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单位苏州市职业大学