《纯粹理性批判》的形而上学考量

作者：赵广明

来源：云南大学学报(社会科学版), 2011, (01): 3-10+95.

• 自然
• 显象
• 物自身
• 自由

《纯粹理性批判》不仅是关于经验知识如何可能的,更是关于形而上学如何可能的。借助思辨理性批判,康德在建构经验知识的同时,也彻底批判并改造了传统形而上学,并以自由为根基,开始奠立新的形而上学大厦,这一目的可以视为《纯粹理性批判》乃至整个批判哲学的根本考量,而显象与物自身的区分则是这一考量的起点。

• 单位
  中国社会科学院