为了解乌江流域少数民族地区中小学法制教育的现状,对104名乌江流域少数民族地区中小学校长进行了调查研究。结果发现,该地区中小学法制教育仍然存在着量不足、内容散乱、形式单调、效果欠佳、执行力不足、贡献力不高等问题。针对这些问题,中小学校校长也提出了希望校警结合多方联动,对外开辟法制教育资源,对内培养师生法律意识,使师生能够安全地学习和工作。
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