“互联网+”背景下课前五分钟活动实践策略研究

作者：文玮

来源：课程教育研究, 2019, (32): 194-195.

• “互联网+”背景下
• 课前
• 五分钟活动
• 实践策略研究

本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,围绕三个方面浅显论述"互联网+"背景下课前五分钟活动的一些实践策略。