教育科研要破除理论的迷思

作者：潘双林

来源：教育视界, 2019, (18): 1.

<正>教育科研的目的是什么?不是为了搞几个课题,写几篇论文,而是为了改进教育教学,科学施教,提升教育质量。教育理论有何用?应当服务于教科研实践,而不是君临天下,高高在上。作为一线教育工作者,开展教育科学研究,一定要处理好理论与实践的关系。一方面,我们要学习理论,依靠理论。对于大多数教师而言(包括我自己在内),尤其需要理论的滋养,用相关的理论作为武器来指导我们具体的科研工作。有时正是由于缺少理论的指导,导致科研方向不明,路径不当,逻辑混乱。