<正>好课多磨,确实如此。在"千课万人"全国小学数学"思维发展与素养生长"高峰论坛的讲台上,我执教了"除法与分数"这节课,短短40分钟,背后却经历了近一个月的磨课。从一磨到四磨,确定框架、打磨细节、反复斟酌,我收获的不仅仅是一节好课,更多的是对课的思考以及全方面的成长。一、磨一节好课【课前调查:对课的思考】
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
